河北淑德懸浮地板制造商今天看到了與“地板效應”相關的地板，對消費者有一定的幫助，并與廣大用戶分享。


地板效應也被稱為低限效應，當被要求完成任務太困難時，所有不同層次的獨立變量得到窮人的結果，沒有不同的情況，我們說在下限效應下的實驗。
低限制效應也意味著測試失去了它的意義。


如果你教一個不協(xié)調(diào)的朋友打保齡球。
你認為獎勵可以改善你的家庭作業(yè)，所以每次他打到一個，你就給他買一杯啤酒。
但是你的朋友把球扔進了溝里。
通過這種方式，你不能提供獎勵，你希望他的工作水平隨著練習次數(shù)的增加而減少。
但是因為沒有比溝渠更低的水平，你看不到任何下降的表現(xiàn)，你朋友的家庭作業(yè)水平在這個范圍的底部。
這是地板效應。


天花板效應、地板效果即高限或低限效果。
在實驗設計中應避免這兩種效果。


高極限效應：當被要求參與者完成任務太簡單時，獨立變量的所有不同級別（數(shù)量）得到了很好的結果，沒有區(qū)別，我們在實驗中說，高極限效應。


例如，測試題太容易了，這就導致了一種現(xiàn)象，即大多數(shù)個人的分數(shù)通常更高，這就是所謂的上限效應。
要測試這個話題是很困難的，這就導致了大多數(shù)人的低分數(shù)現(xiàn)象，也就是所謂的“地板效應”。


據(jù)一位老師說，天花板太容易出了。


地板：要出來太難了。


地板效應指的是測試主體的難度，導致大多數(shù)人的普遍低分數(shù)。